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深圳校園科學探究/實踐活動氣象在線觀測站可用于測量風速、風向、氣溫、氣濕、氣壓、全輻射等各類氣象數據。系統采用模塊化設計，可根據用戶需求靈活增加或減少相應的傳感器模塊，任意組合，方便、快捷地滿足各類用戶的需求。

內蒙古草原生態環境超聲波氣象監測站用于水災、旱災、地震、臺風、風雹、雪災、山體滑坡、泥石流、病蟲害、森林火災、農業畜牧、農業研究、智能農業、生態養殖、航空氣象、業務站備份、應急現場、校園科普等氣象觀測監測。

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人類對大氣科學的研究、掌握和使用已提到一個新的高度，對青少年的氣象知識傳播，氣象科學教育也擺到了相應重要的位置。小學《科學》開辟了一個單元課程量，安排了8個課時，突現了“各種各樣的天氣”、“觀測天氣”和“天氣與我們的生活”三大主題，帶領學生認識幾種常見的天氣現象，啟發學生使用工具測量氣溫、風向、風力，使學生了解天氣與我們的生活密切關系；優化校園科技教育環境 學校氣候氣象觀測站

校園觀測站是學校的基本裝備之一，它具有對校園小氣候的觀測，可隨時通過氣象信息顯示屏發布氣象信息，還有氣象科普觀測站查看，氣象科普觀測站軟件平臺界面美觀，功能完善，動態演示，學生更容易接受。可滿足教學需求。校園氣象觀測站 擴展學生思維加強課外實驗

超聲波氣象監測站 農業環境氣候氣象站氣象要素齊全，適合野外全天候監測。該系統主要由前端環境信息采集、數據傳輸模塊、軟件應用平臺三部分組成，本系統可以通過監測基本的生態環境因子，如溫度、濕度、風速、風向、大氣壓、雨量、土壤溫度、土壤濕度等，并通過設定報警閥值對數據進行質控。